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今日头条2021-03-17 11:58:51
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  • 如何培养出自信大方的孩子?妈妈要学会给孩子面子

    如何培养出自信大方的孩子?妈妈要学会给孩子面子

    时间: 2022-05-04 09:57:42233浏览

    为什么别人的孩子总是那么落落大方,而我的孩子胆小、懦弱、怕生,其实这与妈妈的平时的教育方法有关。很多家长喜欢在大庭广众之下,训斥孩

  • 家庭教育中父母如何培养孩子的自信心

    家庭教育中父母如何培养孩子的自信心

    时间: 2022-05-04 10:00:07233浏览

    自信可以使一个人积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩,是人生航程的风帆。有了健全的自信心,孩子才能乐观、向上,

  • 哪些孩子更容易早恋?

    哪些孩子更容易早恋?

    时间: 2022-05-03 15:27:49233浏览

    早恋的原因往往是多方面的、复杂的。哪些孩子更容易发生早恋行为呢?1 性格外向、相貌出众的孩子,比性格内向、外表平平的学生更容易发生早

  • 要想孩子会感恩,得先学会感恩父母

    要想孩子会感恩,得先学会感恩父母

    时间: 2022-05-03 15:28:31233浏览

    案例:有这样一个上初三的女孩,她妈妈在生她时大出血,在手术台上抢救了好久才活过来。自此以后身体就很不好,他们两口子都很在意孩子的家

  • 孩子早恋怎么处理,家长切忌疑神疑鬼

    孩子早恋怎么处理,家长切忌疑神疑鬼

    时间: 2022-05-03 15:29:27233浏览

    一听到早恋这两个字,父母总是会感觉如临大敌,呼吸急促,内心紧张,回家就像福尔摩斯办案一样搜寻孩子早恋的证据,不放过任何蛛丝马迹。一想到12岁的孩子在学习的关键时刻,会因为早

  • 孩子爱攀比,虚荣心重,父母怎么引导?

    孩子爱攀比,虚荣心重,父母怎么引导?

    时间: 2022-05-03 15:30:47233浏览

    青春期孩子在参加社会活动时,往往过分在意别人的看法,在意自己在别人心目中的形象,这样往往会强化从众心理,导致攀比虚荣心理的产生。所谓虚荣心理,实际上是一种超越自我客观价值

  • 让孩子从一点一滴中养成守信用的习惯

    让孩子从一点一滴中养成守信用的习惯

    时间: 2022-05-03 15:32:12233浏览

    其实,家庭教育的不完全是造成孩子撒谎的主要原因。正是在生活中看似细小的事情上,父母没有给孩子提供实话实说、讲诚信的家庭环境,导致孩子学会了撒谎,并且“依赖”撒谎爱上“撒谎

  • 自控力高的孩子是如何培养的

    自控力高的孩子是如何培养的

    时间: 2022-05-04 10:00:29233浏览

    自控力就是控制自己的能力,是指能够完全自觉的、有意识的控制自己的情绪,支配自己行动的能力,是意志的重要品质,是情商的重要要素。

  • 如何培养青春期孩子的是非观念

    如何培养青春期孩子的是非观念

    时间: 2022-05-04 10:01:03233浏览

    是非观念是每个人判断行为正确与否的基本依据,判断的结果将直接影响人们的正确行为。由于青青期孩子的世界观、人生观、价值观正在逐渐形成,对善恶美丑的判断还存在一定偏差,很多时

  • 青春期的孩子怎么管,孩子才听?

    青春期的孩子怎么管,孩子才听?

    时间: 2022-05-03 16:26:55233浏览

    正处于青春期的孩子怎么管孩子才听?这段时期的孩子往往都有了自己独立自主的意识,不喜欢被家长管着。虽然“管”孩子反而加强了孩子抵抗自己指令的机制,但是我们就这样放任孩子不管

  • 麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介清远市清新区麦田社会工作青少年服务中心,是2014年在团委、关工委的关心和帮助下,经有关部门备案的一家合法的教育

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      趣培养、特长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式规范化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。中心教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。中心招收对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自[详情]

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